- Ouvert en formation continue à Genève.
Module Apprentissages moteurs & Réflexes archaïques niveau 2
Renseignements & inscriptions
En comprenant les chaînes musculaires et leur rôle dans la posture, le mouvement et le développement psychomoteur, cette formation offre des outils concrets pour aider chaque individu à mieux bouger, mieux apprendre et mieux intégrer les bases de son équilibre moteur en lien avec les réflexes archaïques.
Cette formation vise à comprendre et intégrer les réflexes archaïques pour favoriser un développement moteur optimal. Elle alterne théorie, pratique et mise en situation afin de permettre aux apprenants d'évaluer et de corriger les troubles posturaux et moteurs liés aux réflexes non intégrés ou en déséquilibre.
Certification
Attestation de formation continue.
- Valable pour les heures de formation continue obligatoires des thérapeutes (ASCA/RME).
- Ne donne pas droit à une prise en charge par les assurances complémentaires.
Pré-requis
- Aucun
Egalement disponible en formation d'approfondissement à Genève
Apprentissages moteurs & Réflexes archaïques niveau 1-2
- Eligible au CAF à Genève (Chèque annuel de formation), Si vous suivez le niveau 1-2.
Détails de l'atelier
En fin de formation, vous serez capable de proposer des interventions ciblées et adaptées aux besoins des patients.
Objectifs généraux de la formation
- Comprendre les apprentissages moteurs et les réflexes archaïques.
- Identifier et évaluer les réflexes archaïques et leur impact sur la motricité.
- Maîtriser les techniques d'intégration des réflexes pour améliorer le développement moteur.
- Appliquer des protocoles thérapeutiques adaptés aux besoins des patients.
Compétences travaillées
- Analyse des apprentissages moteurs et des réflexes archaïques.
- Capacité à évaluer et rééduquer les réflexes posturaux.
- Maîtrise des techniques d'intervention thérapeutique.
- Adaptation des pratiques à différents profils et en lien avec votre pratique thérapeutique.
À la fin de la formation, vous serez en mesure :
- Identifier les principaux réflexes archaïques, leurs fonctions en lien avec les difficultés rencontrées.
- Évaluer l'intégration des réflexes et proposer des J.E.U (Jeux éduca:fs Universels) pour inviter vos
apprenants à « Être Actient (Acteur conscient de leur santé) ». - Appliquer des techniques pour favoriser l'équilibre et la motricité.
- Intégrer un processus didactique au quo:dien dans votre pra:que thérapeutique.
- Adapter votre approche thérapeutique selon les besoins du patient.